Séance 2 - Storyboarder l'interactivité
Durée : 4h
Format : Atelier pratique
Livrable : Storyboard d’une œuvre existante
Objectifs
Section titled “Objectifs”À la fin de cette séance, vous saurez :
- Représenter visuellement une interaction narrative
- Utiliser les symboles d’interaction de façon pertinente
- Identifier et représenter les embranchements narratifs
- Créer un storyboard compréhensible par un tiers
Déroulé de la séance
Section titled “Déroulé de la séance”1. Vocabulaire visuel (30 min)
Section titled “1. Vocabulaire visuel (30 min)”Question : Comment représenter une interaction sans écrire de code ?
Les symboles de base
Section titled “Les symboles de base”Révision des symboles disponibles :
| Symbole | Interaction | Quand l’utiliser |
|---|---|---|
| Clic | Action ponctuelle sur un élément | |
| Survol | Passage de la souris, sans clic | |
| Scroll | Défilement de page | |
| Drag | Déplacement d’un objet | |
| Clavier | Saisie de texte ou touches | |
| Temps | Événement temporel (délai, durée) |
Les flèches de causalité
Section titled “Les flèches de causalité”Principe : Toujours montrer QUOI provoque QUOI
[État initial] --[ACTION]--> [Résultat]Exemples :
[Personnage neutre] --[SURVOL]--> [Personnage sourit][Page 1] --[CLIC bouton]--> [Page 2][Silence] --[ATTENDRE 5s]--> [Musique démarre]
Les embranchements
Section titled “Les embranchements”Structure SI/ALORS :
┌─────────────┐ │ Situation │ └──────┬──────┘ │ ┌───────┴────────┐ │ │ [Choix A] [Choix B] │ │ ▼ ▼ [Résultat A] [Résultat B]2. Analyse collective d’une œuvre (45 min)
Section titled “2. Analyse collective d’une œuvre (45 min)”Œuvre choisie : Do Not Touch
Exercice collectif au tableau :
-
Identifier les états (10 min)
- État initial : qu’est-ce qu’on voit ?
- États intermédiaires : quelles variations ?
- États finaux possibles
-
Identifier les interactions (10 min)
- Quelle(s) interaction(s) l’utilisateur peut faire ?
- Quels sont les déclencheurs ?
-
Créer le storyboard ensemble (25 min)
- Dessiner les états principaux
- Ajouter les symboles d’interaction
- Tracer les flèches de causalité
- Annoter avec les émotions/intentions
Résultat attendu : Un storyboard complet de “Do Not Touch” créé collectivement.
3. Exercice pratique en binôme (90 min)
Section titled “3. Exercice pratique en binôme (90 min)”Consignes :
-
Choisir une œuvre (5 min)
- Parmi une liste fournie (œuvres simples du catalogue)
- Ou une des œuvres testées en séance 1
-
Analyser l’œuvre (20 min)
- Tester/re-tester l’œuvre
- Identifier les états clés
- Repérer les interactions et embranchements
-
Créer le storyboard (50 min)
- Format papier ou numérique
- Minimum 3 états différents
- Symboles utilisés correctement
- Flèches de causalité claires
-
Peer review (15 min)
- Échangez votre storyboard avec un autre binôme
- Peuvent-ils comprendre le fonctionnement sans explication ?
- Retours constructifs
Outils disponibles :
- Papier + crayons
- Tablettes/ordinateurs (Excalidraw, Figma)
- Symboles imprimés à découper
4. Restitution collective (30 min)
Section titled “4. Restitution collective (30 min)”Format :
- 4-5 binômes présentent leur storyboard (5 min chacun)
- Projection du storyboard
- Explication rapide
- Questions/retours du groupe
Ce qu’on observe :
- Clarté du storyboard
- Utilisation pertinente des symboles
- Identification correcte des embranchements
- Compréhensibilité par le groupe
5. Discussion et théorie (25 min)
Section titled “5. Discussion et théorie (25 min)”Questions à discuter :
Niveau de détail
Section titled “Niveau de détail”- Jusqu’où aller dans le détail ?
- Faut-il dessiner chaque pixel ou juste l’essentiel ?
- Comment trouver le bon équilibre ?
Storyboard vs wireframe
Section titled “Storyboard vs wireframe”- Wireframe : structure, placement, fonctionnel
- Storyboard interactif : narration, émotion, expérience
Notre focus : Le storyboard raconte l’EXPÉRIENCE, pas juste la mécanique.
Annoter les émotions
Section titled “Annoter les émotions”Un bon storyboard indique :
- Ce que l’utilisateur FAIT (action)
- Ce qui SE PASSE (résultat)
- Ce que l’utilisateur RESSENT (émotion)
Exemple :
[Image: personnage loin]ACTION: Souris s'approcheRÉSULTAT: Personnage granditÉMOTION: Intimité, connexionLivrable à rendre
Section titled “Livrable à rendre”Storyboard d’une œuvre existante (10% de la note finale)
Consignes :
- Choisissez UNE œuvre du catalogue
- Créez un storyboard complet d’une séquence interactive
- Format : papier scanné OU numérique
- Minimum 3-5 états différents
- Symboles utilisés correctement
- Flèches de causalité (SI… ALORS…)
Ce qui doit apparaître :
- État initial clair
- Interactions annotées avec symboles
- Résultats visuels (sketches des nouveaux états)
- Embranchements narratifs si présents
- Annotations d’émotion/intention
Critères d’évaluation :
- Clarté (compréhensible par quelqu’un d’autre)
- Utilisation correcte des symboles
- Identification des embranchements
- Qualité des annotations
Deadline : Avant la séance 3
Ressources
Section titled “Ressources”Templates
Section titled “Templates”Outils recommandés
Section titled “Outils recommandés”- Papier + scan : Souvent le plus rapide
- Excalidraw - Gratuit, web
- Figma - Gratuit pour usage étudiant
- Miro - 3 boards gratuits
Œuvres simples pour commencer
Section titled “Œuvres simples pour commencer”- Do Not Touch
- Patatap
- Typedrummer
- In Pieces
Conseils pratiques
Section titled “Conseils pratiques”Pour le dessin
Section titled “Pour le dessin”Vous n’êtes pas évalué sur la beauté du dessin.
Utilisez :
- Bonshommes bâton
- Rectangles pour les écrans
- Formes simples
- Annotations textuelles
Un storyboard clair avec des carrés vaut mieux qu’un beau dessin confus.
Pour les annotations
Section titled “Pour les annotations”Soyez explicite :
- ❌ “Ça change”
- ✅ “Le personnage passe de triste à joyeux”
Indiquez les conditions :
- ❌ “Selon le clic”
- ✅ “SI clic sur bouton A ALORS page 2 / SI clic sur bouton B ALORS page 3”
Pour les embranchements
Section titled “Pour les embranchements”Numérotez les étapes si nécessaire :
1. État initial2a. SI choix A → État A2b. SI choix B → État B3. Retour à l'état communQuestions fréquentes
Section titled “Questions fréquentes”Mon storyboard doit-il couvrir TOUTE l’œuvre ?
Section titled “Mon storyboard doit-il couvrir TOUTE l’œuvre ?”Non. Une séquence significative (3-5 états) suffit. Privilégiez la qualité à l’exhaustivité.
Et si l’œuvre a des dizaines d’embranchements ?
Section titled “Et si l’œuvre a des dizaines d’embranchements ?”Montrez les principaux. Vous pouvez indiquer “X autres chemins possibles” sans tous les dessiner.
Papier ou numérique ?
Section titled “Papier ou numérique ?”Les deux sont acceptés. Le papier est souvent plus rapide. Le numérique est plus facile à partager.
Je ne sais pas dessiner, c’est grave ?
Section titled “Je ne sais pas dessiner, c’est grave ?”Non. Des formes géométriques et du texte suffisent largement.
Pour aller plus loin (optionnel)
Section titled “Pour aller plus loin (optionnel)”Ces ressources théoriques approfondissent les concepts vus aujourd’hui. Elles ne sont pas au programme de l’évaluation.
- Les structures narratives - 6 structures (linéaire, élastique, concentrique, parallèle, embranchements, constellation)
- Les types d’interfaces - 8 archétypes (point-and-click, scrollable, timeline, écrans partagés, galeries, environnements 3D, cartes, gestuelles)